论对话教学在小学数学教学中的应用

摘要：

数学教学对于小学生的思维发展和创新意识培养具有积极意义,但是由于数学教学知识的抽象性特点、学生的思维发展特征以及教师的教学方法使用等原因,造成了我国小学数学教学质量不高的问题.对话式教学在小学数学教学中的应用突破了传统教学模式,促进了师生之间的有效互动,对于教师的教学指导作用发挥和学生的学习积极性提升存在积极影响.基于此,笔者将结合实践教学经验,分析在小学数学教学活动中实施对话教学的措施,旨在为小学数学教学有效性的提升提供助力.

关键词：对话式教学、小学数学、生态课堂、实践思考

分类号：G641;G420;G712

在线出版日期：2018-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：221