在课堂教学中如何提高低年级学生识字策略

摘要：

语文学习离不开汉字,学好汉字是学好语文的前提和基础.识字教学一直以来都是低年级语文教学工作重点内容,更是令教师和学生都尤为头疼的难点内容.那么,如何让学生快乐识字,提高学生对汉字的兴趣进而提高课堂教学效率呢?本文就低年级同学识字难这一问题进行深入研究探讨,争取在提高学生识字能力的同时使学生的语文综合能力也有大幅度的进步.

关键词：低年级、小学语文、识字教学、策略

分类号：G623.23;A849;G40-058.1

在线出版日期：2018-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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