10.3969/j.issn.1009-5071.2018.05.109
关于指导小学高年级数学预习的几点做法尝试
随着小学新课程教学改革的不断深入,"自主尝试教学、合作探究教学"等教学方法方式频频在如今的数学教学课堂中出现,使得数学预习在实施高效课堂中成为了一个必不可少的重要环节.本文正是针对当前小学高年级数学预习中存在的一些问题,提出了数学课前预习的几点做法,为实施高效课堂中打下坚实的基础.
数学预习、及时评价、实效性
G633.8;G42;G712
2018-03-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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