10.3969/j.issn.1009-5071.2018.04.064
基于翻转课堂教学模式下的初中数学教学设计
随着科学技术的日益发展,"微课"这一全新的教育理念发展起来,并进一步催生了翻转课堂的教学新模式.基于此,本文首先从初中生的阶段性特点入手,简单阐述了基于翻转课堂教学模式下初中数学教学的设计原则;其后,围绕自学阶段、课堂教学阶段两个角度,重点分析了基于翻转课堂教学模式下初中数学教学的设计方法.
翻转课堂教学模式、初中数学、角的概念
G423;G633.6;G71
2018-03-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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