关于提升小学教学课堂趣味性的思考

摘要：

提升小学课堂教学趣味性不仅能够提高小学生学习动力,也能提高课堂专注力.目前,我国诸多地区的小学教学过程中,时常出现难以调动学生参与度,教学模式过于单一等问题,学生缺少主动参与课堂的兴趣.本文提出,应当通过引入多样化教学模式,转变教师教学思维等方式提高课堂趣味性,调动学生参与课堂的积极性.

关键词：小学教学、课堂、趣味性、多媒体

分类号：G642;G424.21;H319.3

在线出版日期：2017-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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