10.3969/j.issn.1009-5071(s).2017.35.106
浅谈小学数学组合图形面积的教学思考
小学数学作为小学基础课程之一,组合图形面积教学是小学数学教学内容中比较重要的一部分,也是教学中的难点和重点内容,组合图形是由几个简单的图形组合而成.组合图形的面积教学本身涉及到的知识点较多,学生在知识点的运用和理解上存在一定的困难,因此教师在进行小学数学组合图形面积的教学过程中,应该重视知识点的细化讲解,从学生的角度出发,帮助学生理解组合图形面积教学中重点和难点内容.本文简要的介绍了在小学数学组合图形面积教学中存在的问题,并针对这些问题提出了一些解决策略,希望这些策略的提出能够促进小学数学组合图形面积的教学的顺利进行.
小学数学、组合图形面积、教学思考、问题、对策
G642;G434;G712
2017-12-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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