小学数学后进生的转化探究

摘要：

数学学习对学生逻辑思维能力和抽象思维能力的要求较高,但小学生的思维能力是十分有限的,二者间的矛盾使得数学学习中的后进生越来越多,学生学习情况两极分化的情况也越来越严重,如何进行后进生的转化成为了教师共同思考的问题.本文就从不同方面对小学数学后进生的转化提出了几点建议,仅供参考.

关键词：小学数学、后进生、转化

分类号：G633.6;G434;G718.3

在线出版日期：2017-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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