小学数学实践活动的本真意义和价值实现

摘要：

《数学课程标准》(实验稿)明确提出"让学生通过实践活动,初步获得一些数学活动的经验,了解数学与生活的广泛联系,加深对所学知识的理解,获得应用数学解决问题的思考方法,并能与他人合作交流,获得积极的数学学习情感."由此可见,在小学数学教学中开展数学实践活动课的意义重大,它有利与培养学生的学习能力;有利与培养学生的实践能力;有利与培养学生的创新能力.

关键词：小学数学、实践活动

分类号：H319.3;G633.6;F271

在线出版日期：2018-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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