关于对提高初中英语词汇教学有效性的研究

摘要：

目前许多初中英语教学并未将词汇教学视为重点,只是简单地让学生自行背单词并通过听写来进行词汇的教学,然而,这种教育方式并未有很大的成效,学生的词汇基础并不扎实,并未具备初中生该有的词汇能力.在阅读理解中学生常常会遇见一些没有学过的单词,然而每次遇到就背下来这种方法是非常不可取的,本来考生词的目的也不在于扩大学生的单词量,而在于让学生拥有识别生词的能力.笔者结合自身的实际教学经验在本文中通过让学生具备应有的词汇基础以及让词汇教学的形式多样化这两个方面对初中英语的词汇教学展开了研究.

关键词：初中英语、词汇教学、基础、能力

分类号：G633.41;H319.3;G434

在线出版日期：2018-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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