10.3969/j.issn.1009-5071(s).2017.30.161
小学语文课堂教学中注重培养学生的高阶思维能力
在小学语文课堂教学中注重培养小学生的高阶思维能力,让学生掌握分析、综合、评价和创造的能力,为学生的长远发展奠定良好的基础,是小学语文教师的职责所在.培养学生的学习能力、实践能力、创新能力是教育教学的指向所在.
高阶思维、小学语文、课堂教学、教学策略
G623.2;G423.07;G712
2018-01-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1009-5071(s).2017.30.161
高阶思维、小学语文、课堂教学、教学策略
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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