期刊专题

10.3969/j.issn.1009-5071(s).2017.30.145

分层教学法在机械制图CAD教学中的应用

引用
机械制图是职业学校的一门有着很强的实践性的基础课程,但是职业学校的学生在机械制图以及对计算机的应用上的水平参差不齐,这让机械制图CAD教学很难很好的展开.很多的教学经验中都表明,如果只是依据理论联系实际的教学方法依然不能在教学中取得很好的效果,由于职业学校是专门培养技能型的专门人才,有其特殊的专业性还要求有很高的实践能力,因此机械制图CAD教学的重点就是在各个方面,尝试不同的教育教学方法,更好的培养出适合社会需要的专门应用型人才.实践证明,使用分层教学法通过对学生分层,对教学过程分层,对教学目的分层,对评价分层,使每个学生都能收获满满,学有所成,成为对社会有用的专门型技术人才.

分层教学法、机械制图CAD教学、教学设计

G7;G642.0;TP39

2018-01-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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神州

1009-5071

11-4461/I

2017,(30)

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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
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