特校美术课堂幼儿想象力的开发和培养

摘要：

美术教育有着丰富的多彩性,对于他们想象力的开发和培养,首先要来源于对生活的观察,幼儿只有先学会认真仔细的观察,才能够发现生活的美,为幼儿的创造性和想象力提供了基础.对于幼儿想象力的开发和培养,教师应根据特殊儿童的特点:1.自我调控能力有缺陷,2.概念思维能力缺陷,社会生活常识缺乏,3.刻板的行为和语言,4.感知觉迟钝、缓慢.5.有一定的好奇心,6.物质与社会环境的隔离和封闭,以及可供选择的环境资源有局限,去选取灵活多变的教材,这有利于特殊幼儿的想象力发展,也为幼儿提供了创造性的空间.

关键词：特校、美术课堂、想象力

分类号：G633.955;G760;G434

在线出版日期：2017-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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