刍议小学语文阅读教学策略

摘要：

《新课标》强调:"要重视学生在阅读过程中的主体地位.必须强调学生阅读的自主性和独立性.文本的意义是学生在阅读过程中自行发现、自行构筑起来的,要让学生自己阅读、自己学会阅读.阅读是学生的个性行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践."重视学生的阅读主体地位,主要是指:把阅读的机会和权利还给学生,让学生自己去阅读、自己去发现、甚至创造文本的意义,即在阅读教学中首先要安排学生自主阅读;其次,把发表见解的机会和权利还给学生,允许学生说出自己的看法和理解,提出自己的疑问,让学生自由理解和评价作品,即在自主阅读的基础上组织学生平等对话、合作交流.

机标关键词：阅读教学策略、小学语文阅读教学

分类号：G623.23;G434;H319.3

在线出版日期：2017-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：126