特许学校对我国基础教育教师质量改革的启示

摘要：

美国特许学校是一种公办学校,取得了不错的成效,但是在基础教育中教师质量方面存在一些问题:教师质量参差不齐、教师工作质量评估单一、教师激励效用递减.

关键词：特许学校、基础教育、教师质量

分类号：G649.1;G451;G547.7

在线出版日期：2017-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：107