10.3969/j.issn.1009-5071(s).2017.22.057
提高小学生数学探究能力的策略研究
随着新课程标准的实施,小学教学越来越重视学生能力的培养.探究性学习是当前教学改革所倡导的一种重要的教学方式,而在小学阶段培养学生的探究能力,使学生能够更好地理解掌握数学知识,有利于学生的全面发展.教师要结合小学数学教学实践,对探究式教学进行分析探讨.
小学数学、探究式、课堂
G629.2;B84;G42
2017-09-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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