10.3969/j.issn.1009-5071.2017.13.159
高中语文教学中文化常识教学途径探究
在高中语文课堂上进行传统文化常识教学,是十分必要且非常迫切的.这既是新课标和新考纲的要求,也是文化大繁荣的时代背景的要求.进行文化常识的教学,要立足教材、拓展整合教学内容,要注重学生的理解,要引导学生构建知识体系,要注重学生的体验.
文化常识、语文教学、理解、知识体系
G633.3;G4;TP316
2017-08-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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文化常识、语文教学、理解、知识体系
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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