手绘建构思维导图在地理专题复习中的作用

摘要：

思维导图作为一种有效思维工具,在高中地理复习课教学中发挥着不可估量的作用.但传统的复习课课堂上思维导图只相当于知识结构图展示作用,少有学生参与,远远没有发挥到思维导图这一思维工具应有的作用.学生自我建构体现出学生主动建构学习.笔者通过近几年大量的教学研究发现,在专题复习中,学生利用思维导图对已经掌握的地理知识进行自我建构,有利于学生梳理地理事物之间的关系和因果,内生新的学习方法,锻炼思维,强化复习效果.

关键词：自我建构、手绘、思维导图、地理、复习、知识梳理

分类号：G633.55;U65;G40-01

在线出版日期：2017-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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