数学应用题教学要密切联系生活

摘要：

生活中有这样一个现象:一个学生拿着现金到商店里买东西,用掉多少钱还剩多少钱,她了如指掌,而把它购物的情景用文字叙述成应用题,让她去解答,则无从下手.为什么会造成这样的现象呢?

机标关键词：数学应用题、联系生活、应用题教学、密切联系

分类号：G633.6;G40;D613

在线出版日期：2017-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：15