浅谈小学生数学读图能力的培养

摘要：

《数学课程标准(实验稿)》指出:"要培养学生直接从图中搜集、分析和处理信息的能力."小学生学会看图、读图,搜集有关的数学信息,有助于理解基本的数学概念;学生对图意进行有序的描述,可以弄清算理,顺利解决问题.笔者对此进行了分析与阐述.

关键词：小学数学、读图能力、情感

分类号：G633.55;G420;G712

在线出版日期：2017-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：105