如何实现"操作"与"思维"的有效融合

摘要：

程标准明确提出:"动手实践、自主探索 、合作交流是学生学习数学的重要方式."心理学研究表明:在数学教学中,让学生动手操作,是符合学生思维认识过程的,即从形象思维向抽象思维逐步过渡的过程.因此,在数学教学实践中,实现实践操作与数学思维的有效融合,我一直努力做到以下几点.

关键词：直观操作、思维、有效结合

分类号：G633.6;G42;F21

在线出版日期：2017-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：80