期刊专题

10.3969/j.issn.1009-5071.2017.06.112

合作学习法在高中信息技术教学中的应用

引用
在信息技术水平飞速发展的当下,人们也因此而进入了信息化时代,计算机逐渐的在人们生活的各个领域得到很好的普及,可以说计算机技术的发展给人们的生活和工作带来了许多便利,因此越来越多的企业开始提高对人才信息技术水平的要求.在这样发展的大背景下,我国信息技术教学课程也逐渐被推上日程,尤其是对于高中阶段的学生来说,不管他们是选择就业或者是就读大学,都必须要具备一定的信息技术素养,除了工作外到了大学计算机学科被列为一门必修课程,且具有严格的考核机制,所以高中教师必须要帮助学生在高中阶段打下良好的基础,进而帮助学生能够更好的参与到今后深层次的学习中.本篇文章将从高中信息技术教学的角度出发,浅谈合作学习法在能给信息课堂教学带来的效益.

小组合作学习、信息技术、意义与策略、合作学习策略

G7;G642;G434

2017-06-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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神州

1009-5071

11-4461/I

2017,(6)

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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
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