浅谈小学生课堂策略的提升策略

摘要：

分析了小学生的心理特点,课堂好动,注意力集中度差,易分心,合理安排课堂时间,抓集中的时间段,排除无关因素,培养学生良好的学习习惯,以达到凝聚学生注意力的目的.充分挖掘教材,充实教学内容,以教学的趣味性和精心设计的课堂活动吸引学生的注意力,让学生充分地参与课堂.

关键词：注意力、良好习惯、趣味性、学习兴趣

分类号：G620;G410;H195.3

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：128