把课堂"翻"过来的微课体验——以浙版的小学美术动手课为例

摘要：

"翻转课堂"与"微课"打破了传统的教学模式,以全新的教学方式改变着现代教育的关系,通过翻转课堂与微课教学实现课堂的单独辅助教学与美术课的鉴赏+手工制作教学研究.本文以浙版的小学美术鉴赏课为例节选其中一节,配合小学美术工艺课为基础把"翻转课堂"形式融入微课教学中去,以全新的工艺实践手段配合现代教学中的新起点.

关键词：翻转课堂、微课、中美术鉴赏课

分类号：G642.0;G434;TF7

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：100