浅谈低年级识字教学

摘要：

汉字的魅力不仅仅在于它的工具性，更在于一个个看似呆板的方块字所蕴含的悠远意境。小学低年级语文教学主要是以识字教学为主，也是低年级课堂教学的难点：写字量、识字量大，字形结构较前也在逐步变难，内容也较为枯燥。加之低年级学生课堂注意力集中的时间短，使识字教学的实效性成为了低年级教师的难题。如何能让低年级的孩子在繁重的识字任务中，感受中华文字的字形美、意境美呢？根据学生的注意规律和爱玩、好动、做事没耐心等特点，在教学过程中，我采用各种现代教学手段，集中他们的注意力，使他们在轻松的气氛中愉快的识字。

机标关键词：识字教学、低年级

分类号：G623.22;G434;H193

在线出版日期：2014-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：77-77