让道德教育在生活实践中展翅飞翔
“教育就是养成良好的习惯。”这是我国伟大的教育家叶圣陶先生对教育本质的理解。“习惯”是指人们在长期的实践活动中逐渐形成的一种行为定势。美国心理学家威廉。詹姆斯认为“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运”。也就是说，良好的习惯可以决定一个人的命运。因此，养成良好的行为习惯，是少年儿童道德教育的基本任务。学校作为最重要的育人场所，在实施学科教学优化的同时，应当注重培养学生在生活实践中良好行为习惯的养成。<br> 著名教育家陶行知先生主张“生活即教育”，强调寓教育于生活之中，使学生学习生活、学会生活。生活实践，不仅为学生提供了建构新知识的基础，也是学生道德智慧发展的肥沃土壤。由此可以看出，人的思想品德是通过对生活的认识在实践中逐步形成的。所以我们主张，在教学中要面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范，提高学生的社会适应能力。道德源于生活而最终又是为了生活，道德教育只有与学生的生活紧密联系在一起，才能获得现实的根据。
道德教育、生活实践、实践中、展翅飞翔
G410;G641;D633
2014-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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