浅谈如何实现小学英语的快乐教学
新课程改革改变了过去那种教师在台上讲、学生台下听的“满堂灌”教学模式，要求学生主动地参与课堂教学活动中，提高课堂教学的有效性。教学改革的目的也是让在快乐中学习。因此，为了更好地实现教学目标，帮助学生更轻松学好英语，我们必须精心设计教学活动，让小学英语课堂“活”起来，从而实现小学英语的快乐教学。我在日常的教学中积累一些经验供大家参考一下。<br> 一、激情导入，点燃学生求知热情。<br> 导入是新课的“序幕”，是每节课成功与否的关键。精彩的导入和富有艺术性的开场白，往往给学生带来亲切感，使学生自然地融入学习新知识的情境，激发学生学习情感、兴趣和求知欲望，使学生乐学、爱学。因此，教师要巧设开头，先声夺人，用最短的时间，使学生进入最佳的学习状态。
小学英语、快乐教学
G623.31;G712;G434
2014-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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