高中生数学思维障碍的成因及表现
研究高中学生的数学思维障碍对于增强高中学生数学教学的针对性和实效性有十分重要的意义.本文分析了高中学生数学思维障碍的形成原因和具体表现.
高中生、数学思维、障碍成因、表现
G633.41;F832.33;I206
2012-08-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
229
高中生、数学思维、障碍成因、表现
G633.41;F832.33;I206
2012-08-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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