初中信息技术教学中愉快情境的创设

摘要：

成功的教学不是强制,不是作为一种艰苦任务要学生去负担,而是要"使人愉快,要让一切教育活动具有乐趣,富有感情色彩",心理学研究的结果表明:学生接受的信息量、思维活动与情绪有极大的关系,情绪高涨、精神愉快,则记忆增强,接受的信息量增多,思维活跃.

机标关键词：初中信息技术、信息技术教学

分类号：G633.67;G434;G718.3

在线出版日期：2012-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：226