高中数学导学案教学模式初探

摘要：

新课程标准提出了转变教学方式的理念,根据课堂教学实际,我们尝试把传统的“教案”改为“学案”,用“学案”引导学生自主学习,改革课堂教学结构,提高课堂效益,减轻学生过重的课业负担.本文主要探讨了“学案导学”教学模式、探作方法、该教学模式的优点,以及在教学实践中的运用.

关键词：导学案、提高、课堂、有效性

分类号：G633.6;G434;G712

在线出版日期：2012-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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