活动教学在地理课堂中的有效运用——以《城市化过程与特点》为例

摘要：

高中地理新课程多种教材并存,且不同版本的教材所选用的素材也不尽相同,因此高考的核心是考查地理学科最本质的内容,即各种版本的教材都在不遗余力地讲述的地理学科的基本原理和基本规律.

机标关键词：地理课堂、城市化过程、活动教学、有效运用

分类号：G633.55;F291.1;G451

在线出版日期：2012-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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