情境激发兴趣兴趣引发思维

摘要：

在《新课程标准》中倡导自主探索,合作交流,实践创新数学学习方式,强调从学生的生活经验和已有的生活背景出发,为学生提供充足的进行数学活动和数学交流的机会,促使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识技能、数学思想和方法,同时能获得广泛的数学经验.同时数学的一个重要特点就是它具有抽象性.而一年级学生的思维特点是以具体形象思维为主要形式,同时也保留着直观动作思维的形式.针对他们和这一年龄特点和思维特点,如何在教学过程中用好这本新教材,按照《新课程标准》的宗旨来使学生爱学数学,乐学数学,会学数学.我在日常的教学实践中注意做到以下几点:

机标关键词：激发兴趣、情境激发

分类号：G642;G712;G42

在线出版日期：2012-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：112