影响学生发展的因素初探——如何处理教师、师生、学校与家庭之间的关系

摘要：

班主任工作是以加强班级管理,对学生进行思想、道德、良好行为习惯养成的中心工作.班主任是班级工作的领头雁,是加强班级建设的建设者、决策者和实施者,对优化班级职能机构结构,调动班委成员及全体学生爱班、建立优良班风、实施班级管理规划和班级奋斗目标等起着决定性的作用.班主任是学生政治思想工作的主力军,学校的政治思想工作,在很大程度上是通过班主任贯彻落实,班主任工作做得好与否,决定了学生政治思想工作是否真正落到了实处.本文从班主任与科任教师、班主任与学生等关系的处理,调动学生的积因素,体现其主体作用,率先垂范,与学生家长的联系等方面进行研讨,并提出具体措施.

关键词：班主任与科任教师之间的关系、学生主体精神、表率、联系

分类号：G641;G40;G718.5

在线出版日期：2012-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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