在语文教学中培养学生的习作兴趣

摘要：

从口语交际入手,让学生多阅读,善观察,自由习作,在自然放松的状态下去说去写,培养习作兴趣,轻轻松松习作,还作文真正的意义和价值.

关键词：自由习作、虚实结合、拓宽范围、小组习作、阅读、观察、积累

分类号：G633.3;G434;G718.3

在线出版日期：2012-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：236