培养学生的阅读能力

摘要：

“教材透”方能“教法透”,语文教师们只有先静下心来与文本亲近,去深入地细细品味,才能深入领会和精准把握文本重点、难点、亮点、要点等.在阅读教学中重视以文为本,保证学生有充分的自主性阅读、个性化建构的时间,让学生与文本展开亲密对话.

关键词：语文、阅读、文本

分类号：G633.41;H319.3;G420

在线出版日期：2012-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：233