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“长文短教”效果好——谈《穷人》一文教学

引用
人教版小学语文第十一册之《穷人》一课,至少我也教了三遍,然而每次教学都有新的感悟与体会,特别是这次采用"长文短教"法,效果比任何一次都好.下面谈谈自己的教学理念及体会.我们都知道,所谓"长文"就是指那些文字多、篇幅长、容量大、段落多的课文.它在小学语文第三学段都在千字以上,像《穷人》一课就是如此.这类课文字较多、段落多、内容丰富,客观上导致了教师教学的难度大,不好教,又把握不好"度",而学生学起来枯燥乏味,表现出厌学情绪.

长文短教、文教学

G633.3;G634.3;G632.4

2012-03-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

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神州(上旬刊)

1009-5071

11-4461/I

2011,(11)

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