增进认同感,建设班集体

摘要：

@@ 前苏联教育家马卡连柯说过:"为了更好地进行教育,教师的任务与其说很多的怎样,还不如组织一个学生集体,叫他们自己形成正确的关系."由此可见,良好的班集体有利于塑造人的心灵,陶冶人的情操,发展人的才智.实践证明,只有最大效度地使班集体的成果由被动的客体转变为能动的主体,班集体的凝聚力才会真正产生.要实现这种转变,就要求教师在领导班集体的过程中创设情境,不断增进学生的认同感.

机标关键词：认同感、班集体

分类号：G641;G451.6;G711

在线出版日期：2011-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：148