浅谈班级管理的"放"与"抓"

摘要：

@@ 作为职业学校的学生,近年来由于生源等诸多原因,相对来说,其基础知识和普通高中学生有较大的差距,养成教育习惯及要求也有许多不同之处.作为职业学校的教师,尤其是班主任,由于各自的个性不同,因而也就存在着不同的带班风格.在班级管理过程中,有的班主任事无巨细,事必躬行,对学生的管理具体到每一件小事,每一个细节,害怕学生出差错、出问题,往往结果是班主任感到很疲惫,学生内心很无奈,最终学生的能力得不到提高,个性得不到发展.而也有一些班主任却过分相信学生的自律行为和班级学生干部的管理能力,采用遥控式的办法,这样的管理结果往往会使班主任对学生缺乏亲合力和默契感,学生对班主任存在信任危机和距离感,特别是有的学生个性极强,在学习和生活中可能会造成不必要的班级管理的隐患.

机标关键词：班级管理

分类号：G635.1;G451.6;G718.3

在线出版日期：2011-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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