高等数学融入专业群课程体系建设的实践探索 ——以湖工职院高等数学与电子信息类专业的融合为例

摘要：

高等数学与专业群课程体系的融合是专业群建设的重要组成部分,高等数学与电子信息类专业的融合从课程内容和思想方法的深度互融来加强高数融入专业群课程体系的建设,同时要加强教学团队和教材建设,加强教学研究,创新融合机制,为"双高建设"作更大贡献.

关键词：高等数学、专业群、课程体系建设、课程内容、思想方法、深度融合

所属期刊栏目：35

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2022-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：76-80