10.3969/j.issn.1008-4738.2016.01.001
浅析渐进过渡式学徒制的运行机制
建立在“实践过程应在同一个企业”的假设基础上的渐进过渡式学徒制,不仅强调“学生到员工”身份变化的渐进过程,更强调“基础知识训练→基础技能训练→复杂技能训练→综合技能训练→试岗实习→顶岗实习→独立工作”的渐进过程,还强调学生对企业文化的认同也有“初识企业→认识企业→了解企业→熟悉企业→走近企业→走进企业→融入企业”的渐进过程.
渐进过渡式学徒制、学徒制、现代学徒制、职业教育、运行机制
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G710(职业技术教育)
2016-07-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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