10.3969/j.issn.1008-4738.2015.05.001
基于现代学徒制的第三方评价机制研究
目前现代学徒制的实施处于试点阶段,基于现代学徒制的第三方评价也处于试验期。文章分析了现代学徒制与第三方评价的内涵及意义,借鉴了国内外第三方评价的经验,明确了第三方评价体系的构建原则、基本架构以及具体的构建方法,给出了基于现代学徒制的第三方评价模式及流程。
现代学徒制、第三方评价、构建原则、评价机制
G641(高等教育)
山东省职业教育与成人教育“十二五”规划课题“基于现代学徒制的双师型师资队伍培养模式研究与实践”2015zcj075阶段研究成果。
2015-11-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
1-5