高校学困生转化工作研究——在建构主义视域下搭建大学学困生社会实践平台

摘要：

建构主义是行为主义发展到认知主义以后的进一步发展,经过长期的理论探索和教学实践,逐步形成了独具特色的学习理论体系.针对现行大学学困生已成为高校普遍存在问题,结合建构主义教育学习理论,尝试将学困生社会实践平台作为大学学困生转化工作的突破口.

关键词：学困生、建构主义、社会实践平台

所属期刊栏目：27

分类号：G715(职业技术教育)

在线出版日期：2014-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29