高职课程标准对接职业岗位要求研究

摘要：

高等职业教育的课程目标要根据胜任的工作、适应的工作和发展的工作分别确定，以提高课程标准的有效性和针对性。厘清课程与职业岗位要求的对接点是提高对接“精度”的关键，提出了课程标准的开发、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价与职业岗位要求的具体对接点及其实现方法。基于岗位知识和技能点的课程标准、基于工作任务的课程标准和基于项目的课程标准是课程与岗位要求对接的三种典型模式。一个专业的每一门课程标准不应硬性规定采用同一种模式，而应根据课程的性质选择相应的模式。

关键词：专业、课程标准、对接、岗位要求、能力

所属期刊栏目：25

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：2012-2013年度湖北省职业教育科学研究课题“数控技术专业之专业课程标准对接职业岗位要求研究”B类32号

在线出版日期：2013-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：7-9