基于EER-AH路径的校企合作人才培养模式创新——以高职旅游教育为例

摘要：

以基于工作过程的能力培养为主线的工学交替、校企合作式人才培养方案得到高职院校、学生与行业、企业的普遍认可,并形成了多种模式。然而,现有的工学交替过程设计也存在一些问题,亟需解决。以梯度提升（Escalation）、进阶考核（Evaluation）、岗位轮换（Rotation）、终端鉴定（Appraisal）、高位就业（Higher-employment）五个阶段构成的EER-AH校企合作人才培养模式,为解决人才培养过程中遇到的一些问题,提出了新的思考。

关键词：旅游管理教育、校企合作、EER-AH路径、模式创新

所属期刊栏目：24

分类号：G710(职业技术教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：14-17