高职"岗位主导、任务驱动"式人才培养模式探索——以无锡职业技术学院软件专业为例

摘要：

科学的、独具特色的人才培养模式对提高高职教育质量至关重要.基于此,本文阐释了独具特色的"岗位主导、任务驱动"式人才培养模式内涵,结合本校实际,探讨了高职软件技术专业"岗位主导、任务驱动"式课程教学模式设计及人才培养模式实践,提出了高职软件专业实施"岗位主导、任务驱动"式人才培养模式的保障措施.

关键词：岗位主导、任务驱动、人才培养模式

所属期刊栏目：22

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：江苏省教育厅2007年度高校哲学社会科学基金项目"关于江苏高职教育品牌战略研究"07SJD630070

在线出版日期：2010-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：11-13