高职"特种加工技术"课程教学模式改革的探讨

摘要：

高职院校模具专业"特种加工技术"课程现行教学模式存在的主要同题有:课程体系未脱离知识本位模式;理论实践缺乏融合;实训时间不足;缺少加工实际零件的对比训练.教学模式改革措施:教学大纲的重新制定;教学做一体;工作任务导向的项目教学,理实一体化教材的编写;建立完善的评价机制.

关键词：高职院校、模具专业、"特种加工技术"、教学模式改革

所属期刊栏目：21

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：111-112