医疗纠纷的主动免疫——基础护理实验室护理缺陷教学法

摘要：

在众多的医疗纠纷发生的因素中,最常见的因素是由于护理技术操作不当而引起.基础护理实验室承担着护生护理技术操作启蒙教育的重任.为了预防或减少医疗纠纷的发生,我们不仅要向学生传授规范化的操作规程,同时还要将与这些操作不规范有关而导致的不良后果警示给护生-即护理缺陷教学法.

关键词：医疗纠纷、基础护理、护理缺陷、实验教学

所属期刊栏目：14

分类号：R471(护理学)

在线出版日期：2009-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：4207-4208