岳阳市学龄儿童行为问题城乡差异及其影响因素分析

摘要：

目的 研究学龄儿童行为问题城乡差异及其影响因素.方法 运用"Rutter儿童行为量表"和家庭环境因素调查问卷,随机抽样调查4 863名6～13岁在校学龄儿童行为问题及家庭环境因素.结果 学龄儿童家庭环境因素城乡差异显著(P<0.05),城区学龄儿童父母文化程度普遍高于农村学龄儿童父母文化程度.农村学龄儿童家庭环境中口角家庭、暴力家庭、经济状况差的家庭、家长对儿童教育所花精力少的家庭及儿童受隔代监护、单亲监护、亲友监护和同辈/自我监护等不良因素的比例高于城区学龄儿童家庭.岳阳市学龄儿童行为问题现患率为9.19%,其中城区为4.94%、农村为14.03%,农村∶城市=2.84∶1(χ2=119.69,P<0.05),学龄儿童行为问题男性多于女性,男性儿童行为问题"A行为"＞"M行为"＞"N行为",女性儿童则为"A行为"＞"N行为"＞"M行为",学龄儿童行为问题随年龄增长而增加.结论 农村学龄儿童家庭环境不良因素多于城区,农村学龄儿童行为问题现患率高于城区,男性高于女性,学龄儿童行为问题现患率与年龄相关联.

关键词：学龄儿童、行为问题、城乡差异、影响因素

所属期刊栏目：17

分类号：R179(妇幼卫生)

资助基金：湖南省医药卫生科研计划项目《学龄儿童行为异常与影响因素及干预技术的流行病学研究》B2007197

在线出版日期：2011-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：33-36