专业认证视域下体育师范生师德养成教育探析

摘要：

运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对标师范专业认证的标准和要求,系统梳理体育师范生师德养成的内涵、逻辑理路和实践策略.研究认为,体育师范生师德养成要摒弃以往强化管理、说教、劝导的培养逻辑,而遵循一种更加契合个体道德自我内在生成的养成逻辑.紧紧围绕专业认证视域下体育师范生师德发展的应然向度,构建其师德养成"价值导向-范式突破-实现向度"的内在逻辑框架.在具体实践策略上,要致力于目标导向、以体铸魂、课程建设、教育教学、考核评价、教育实践等方面的突破.

关键词：师范专业认证、体育师范生、师德、体育教育、高质量发展

所属期刊栏目：43

分类号：G807.01(体育理论)

资助基金：吉林省教育科学十四五规划项目;吉林体育学院博士创新基金资助项目

在线出版日期：2024-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：37-43