“表演”视角下的高校体育教学设计

摘要：

在阐述“表演”内涵和特点的基础上,认为表演特征契合高校体育教学目标.从创设比赛教学情境、角色、舞台布景和表现性评价入手,对高校体育教学进行设计.新时期体育教学设计应重视以学生为角色核心的表演,把表演的教育性集中加以发挥,促进人的生成与发展.

关键词：表演、体育教学、教学设计

所属期刊栏目：34

分类号：G807.01(体育理论)

在线出版日期：2015-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：115-118