儿童注意缺陷障碍作业测试法的临床应用

摘要：

目的 探讨儿童多动症作业测试方法的临床使用价值.方法 抽取临床明确诊断的注意力障碍、多动综合症儿童与正常儿童各76名,按同班级、同性别1:1配对,同时进行儿童多动症作业测试,时结果进行比较.结果 注意力正常儿童作业测试中失误明显低于有障碍儿童(P<0.01).结论 测试提供了客观的检查指标,临床应用与通用诊断方法吻合,具有科学性及客观、实用性,值得推广.

关键词：多动综合症、注意力障碍、儿童

所属期刊栏目：6

分类号：R748(神经病学与精神病学)

在线出版日期：2008-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：468-469